作者：程毅博士
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本期导读写过一篇文章说美国顶尖精英大学招生史上最大舞弊丑闻，一石激起千层浪，很多人的反应除了震惊，就是同理化的评论：“哎呀，美国的家长也一样啊”、“天下乌鸦一般黑啊”......甚至还有一个同学评论说：“美国大学那能叫舞弊吗？人家是素质教育快乐教育啊！“我苦笑，一时间不知道说什么好。你知道吗？在美国，就是从小通过素质教育和快乐教育，来完成阶层的划分的阶级的筛选，不相信？继续往下读。我自己是在国内接受的初等教育，觉得在中国国内，学生都太辛苦，填鸭式教学、唯分数论、参加苦逼的高考……不像欧美，提倡宽松、自由、快乐、平等，讲究素质教育、快乐教育……可是等到我有了孩子，做了美国人的爹以后，才明白......1
美国的”快乐教育”——痛并快乐着我们在美国算是普通的中产阶级，属于典型的教育改变命运，通过出国留学和自己的奋斗立足美国。开始的时候，因为在美国接受的高等教育，对美国的中小学初等教育并不了解。和很多境遇相似的中国同胞一样，有了孩子以后，就随大流买学区房，送孩子进公立小学。按照对中国学校的认知和逻辑，公立学校肯定比私立的好吧？我当时天真的以为，大多数人都上的主流公立学校，总不会差吧？另外一点，我的父亲在70-80年代就作为第一批公派来美的访问学者，对美国公立学校是非常推崇和肯定的。确实也没错，那个年代的美国公立系统还是为美国培养了一大批优秀的科学家和工程师的。我的孩子去了一年本地的公立小学，很快就意识到问题了......首先，学校的学生以及家长的人口组成很复杂。学校里的50%以上学生是非洲裔，和墨西哥裔。在这样的大熔炉里面，我家的孩子难免沾染一些不良语言和行为。家长对教育的参与和重视程度，和中国家长完全不在一个水准。仅仅是收入的差别吗？我觉得不是，那所公立学校的家长，有开着保时捷接送孩子的，我觉得是对于教育的投入和期望值不同。是种族的差别吗？也不是，这所学校黑人白人同学的家长普遍都不太重视教育，孩子放学以后从小就是看电视，或者自己玩儿，很多孩子的学术水平其实很低，很多孩子上小学2年级了还不会写自己的英文名字，而到了初中数学水平还保留在小学水平。其次，孩子在学校格格不入。由于学习的内容相对比较容易，我家老大上课很容易分心，老师不断重复他已经领会了的内容。而老师的时间精力都放在管理不守秩序的孩子，和保证那些学习能力差的孩子不掉队，如何有时间精力来提高那些学习成绩比较优秀的孩子呢？美国的