科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……——伊林
我们现在所享受到一切便利，都是科学技术带来的，杂交水稻、飞机、汽车、火车……等都属于科学技术发展带给我们的便利，而让这一切便利出现的，正是神秘的——科学家！
是他们推动世界的发展，促进人类的进步，从艾迪生发明电灯开始，到如今袁隆平的杂交水稻，我们生活处处都离不开科学。
我家孩子在小时候的梦想就是将来成为科学家，发明对世界有用的东西，当时我只是当作笑话，心想（当科学家哪有那么容易，像我们熟知的科学家牛顿、爱因斯坦、爱迪生、居里夫人、达尔文、高斯哪个不是聪明过人？）
但是听了著名物理学家科学家杨振宇的话之后，我觉得这未必不能成真，没准哪天我的孩子真就成为科学家了。
著名物理学家杨振宁曾说过：中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多。原因就在于美国学生思维活跃、富有创造力、动手能力强。所以想要孩子成为科学家，就要从小学科学，培养孩子的科学思维能力、创造力、逻辑思维、动手能力。
杨振宇教授的话为我打开了新一扇大门，让我找到了培养孩子成为科学家的道路，科学思维能力、创造力、逻辑思维、动手能力。
从这4点出发，我总结出了4个培养方法，下面分享给大家
1、大自然中观察——培养孩子科学思维能力
美国有个著名的物理学家，叫理查德·费曼，他是年诺贝尔物理学家获得者，被英国的《物理世界》杂志评为有史以来十位最伟大的物理学家之一。
他曾回忆说，他之所以会对科学感兴趣，并且具备科学思维能力，都来自于他父亲的启发。
他说在他小的时候和朋友一起玩，发现树上有一只怪鸟，他朋友就问他：“费曼你知道这只鸟叫什么名字吗？”费曼则说不知道，他的朋友则是嘲笑的说：“这叫褐喉画眉！你爸没教过你吗？”费曼则说：“我爸爸当然会教我，他会让我观察那只鸟，因为就算知道这只鸟叫啥，你仍然对这只鸟一无所知。”
费曼爸爸要孩子从大自然里学到的，不是要他记住这个名词，而是要他观察、思考，这也是费曼会对科学感兴趣，养成科学思维的主要原因。
作为家长我们想培养孩子对科学的兴趣，和科学的思维方式，也可以让孩子观察大自然，动物、植物、山川、河流……
2、带着孩子玩——培养孩子的创造力
专家指出：爱玩是孩子的天性，创造力往往就在孩子玩耍中产生的。
所以家长要陪孩子一起玩，引导孩子快乐的玩耍，再问你刷中锻炼孩子的创造力，我觉得激发孩子创造力最好的玩具，就是积木，积木可以拼成各种形状的玩具，小汽车、飞机、机器人，这对孩子的创造力开发有很大好处。
3、陪孩子做数独——培养孩子的逻辑思维能力
数独是源自18世界瑞典的一种数学游戏，是一种运用纸、笔来验算的逻辑游戏，通过玩数独培养孩子的逻辑思维是最好的方法。
我国心理学教授张谦曾表示：“自家孩子虽然资质一般，但也十分支持孩子玩数独，并从小进行培养，这样可以后天开发孩子的脑部发育”。
父母若想培养孩子逻辑思维，可以给孩子买一套数独游戏书，一本就够孩子玩上几个月，其实原本我也是不信的，直到我带着孩子开始玩数独，我才发现数独对孩子的帮助真不小。
由于现在外面很危险，幼儿园一直都没开学，在家也不能每天闲呆着，我就想起了和孩子一起玩数独，买了一套数独游戏书，从0基础入门到负责的数独，让孩子能够循环渐进的数独能力，自从我家孩子玩了数独之后，遇到问题总能自己解决，而不只是总问我。
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做家务活是锻炼孩子动手能力最好的方法之一，平时你可以让孩子做一些简单的家务活，擦桌子、扫地、叠被等，慢慢的孩子的动手能力就被培养出来了，而且孩子也会变得特别勤快。