科研写作护理科研论文常出现的ldq [复制链接]

在护理科研论文的审稿过程中，我们发现很多疏忽会影响论文的科学性、严谨性和可读性，给审稿专家、编辑留下“不专业”的印象。现总结了护理科研论文常出现的八大问题，欢迎自查自检。

一

标题过长，主旨不明确

标题要具有可检索性，立意明确突出；具有特异性，删除无意义的词句，力求简洁。可以从研究方法、结论和讨论部分入手来确定题目中的关键词。

二

概念混淆，表达不正确

如把“构成比”与“率”混淆；对“患病率”“发病率”“感染率”“死亡率”等概念模糊不清等。

三

数据比较未定量

实验组和对照组之间的定量控制，一定要基于性别、年龄范围、病情、病期、病型、疗程等条件相同的情形下，才有比较的价值，得出的结论才具有科学意义。

四

病例筛选无逻辑

对于“资料不全”“疗程未满”“未随访到”的病例忽略不计，所得出的结果不准确，影响结论的科学性。有些作者，甚至主观臆断，以某种原因为由剔除一些数据，这让研究失去了最基本的意义。

五

考核方法和考核指标无科学性

例如利用患者主诉替代明确的客观指标来考核，考核内容主观片面，考核标准过高或过低。

六

符号及术语使用不当

在论文中，须使用公知、规范的符号和医学名词术语。缩写词汇首次出现时，一般在论文中应交代完整的含义，英文应写全拼。

七

论文结论不能准确反映实验结果

论文最后的结论部分是文章的重中之重。有些对科技论文写作不熟悉的作者，常常会出现结论与实验结果不能对应的情况。如过高的解释实验结果，盲目夸大实验调查的理论意义、应用范围和应用价值。更不应对结论进行无关、多余的解释或错误解释，有意歪曲实验事实或因理论水平有限出现表述漏洞。

八

著作权不够客观

在处理稿件时，常常会碰到著作权争议的情况。投稿时的排名要谨慎确认，尤其不可将未参加研究的人员名称列入，或将实际参与研究的人员遗漏，避免出现科研诚信问题。同时，在引用他人文献和数据表格时，一定注明出处。完全照搬的图表还需要得到作者本人亲自授权，要知道，“引用”和“抄袭”往往只是一念之差。