著名青少年白癜风专家 http://disease.39.net/bjzkbdfyy/170703/5509077.html====有一种创新叫做====
“发现问题、分析问题、解决问题”
这个周末，双十一的浪潮席卷而来。而往年的双十一，比较容易让人吐槽的就是“买的东西要迟迟才能到，慢一点的甚至要1-2个礼拜”。那今年会不会也会遇到这么差的体验呢？
昨天，我无意间听到交通91.8关于物流配送的如下报道：目前，京东无人车、无人机配送，都进入了冲刺阶段。截至11月初，京东无人机已经完成了17万小时飞行测试，最高飞行里程达公里。
当我听到则这新闻的时候，我不禁竖起大拇指，点个赞。点赞京东抓住民生物流之问题，深入分析物流问题之根本，利用技术创新解决问题。
这就是我今天的主题《有一种创新叫做“发现问题、分析问题、解决问题”》
同学们，你是否有用心留意学校生活中的问题？比如，班级卫生怎么样搞得更干净？我们会想到多扫几遍，我们会想到用干净一点的拖把，扫把等等。那除了这些解决表面问题的方法，我们还能想到什么决解根本问题的方式呢？我发现有些班级购买的打扫工具很便捷而且扫起来很干净，我还发现有些同学自己设计了针对打扫卫生的多功能工具，我也发现有些班级完善了班级制度，定期安排了检查人员，检查反馈落实到人。
问题是客观存在的，如果我们把问题看成资源，就形成了积极向上的态度。认真冷静地思考，及时找出问题的所在，采取正确的具有针对性和可操作性的解决方法，以谦虚的态度，面对存在的问题寻找差距，使自己的能力、实力不断的提升。这样做，问题就转化为创新的机会。
将问题转变为创新，每一个问题在我们深入分析之后，对此我们都会有不一样的理解。那么我们应该怎么样去分析问题呢？这里推荐一种分析方法，即5W2H分析法：
Why，what，who，when，where，how，howmuch。
Why——为什么？为什么要这么做？理由何在？原因是什么？
What——是什么？目的是什么？做什么工作？
Who——谁？有谁来承担？谁来完成？谁负责？
When——何时？什么时间完成？什么时机最适合？
Where——何处？在哪里做？从哪里入手？
How——怎么做？如何提高效率？如何实施？方法怎么样？
Howmuch——多少？做到什么程度？数量如何？质量水平如何？费用产出如何？
在分析的时候，提问题的技巧高，可以发挥人的想象力，问题解决的也越来越透彻。连续以几个“为什么”来自问，以追求其根本原因。很多问题都是系统性的，是牵一发而动全身，真正影响大局的不是表面的问题，这种方式可以找到问题根源。选定的项目、工序或操作，都可以从这几个方面去思考。
那么，以此类推。考试时候如何避免粗心问题？做作业如何提高自己正确率和效率？如何最大化利用早读的时间？类似诸如此类问题，留给同学们自己深入分析。自己才能找到真正适合自己的方法。
苹果砸在牛顿头上，牛顿用心发现问题，感知了万有引力。开水顶起了水壶盖子，瓦特用心研究问题，发明了蒸汽机。
我校为了提升同学们的学习品质，深入研究教育教学，开发了“思维课堂”体系和“弘毅少年”体系。并荣获了全国基础教育一等奖。无心插柳柳成荫，意外的收获随之而来。
我校为了培养好新教师，深入研究新教师培养模式，并形成了我们自己的新教师发展课程。上周，教育部的领导亲子莅临，调研我校新教师培养模式，得到了高度好评。
相信，同学们“用心去发现问题，分析问题，解决问题”，定会创新，定会有收获！
审核
陈立剑副校长
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撰稿
张煌杰老师
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编辑
信亚楠
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