北京酒渣鼻正规医院 http://m.39.net/news/a_8598835.html实验小学作为上海市教师专业发展学校、见习教师规范化培训基地，学校一直落实立德树人的培育体系。学校的办学理念为“发现每一位教师，成就每一位学生”，这一理念的核心是“促进每个人的个性发展”。教师的个性发展是学生个性发展的前提。因此，学校必先“发现每一位教师”，即发现每一位教师的个性，发展教师的个性潜能，进而由个性化的教师成就个性化的学生。我校通过一系列的培养措施，全面提升教师团队的综合素质。
目前，学校共有教职工数名，其中上海市特级校长1名，专任教师名，职工12名。专任教师中具有研究生学历的13名，本科学历的94名；高级教师11名，一级教师66名。区名师工作室主持人1名，区优秀骨干教师7名，区教学新秀3名，校骨干11名。
骨干教师风采
发现每一位教师
区学科带头人
严虹
高级教师
区级及以上获奖及荣誉：
1.被评为嘉定区教育系统第十届学科带头人，并被聘为上海市嘉定区教育系统双名工作室主持人（.12-.8）
2.年5月在嘉定区“停课不停教，停课不停学”优质视频资源评比活动中，荣获小学语文学科一等奖。
3.年6月《单元主题和情境任务相融合的作文教学研究》在年上海市小学语文教学优秀论文评比活动中荣获二等奖。
4.《基于移动互联的靶向式阅读策略教学研究》在年上海市基础教育信息化应用典型案例评选活动中荣获学校案例教育信息化融合创新案例三等奖。（上海市电化教育馆）
5.研究报告《移动互联网环境下小学语文阅读策略研究》在年上海市教科院普教科研基地学校课题评奖活动中荣获三等奖。
6.《指向深度学习的小学语文“问题树”设计与实施》在《现代教学》年度优秀教学论文评比中获一等奖。
科研成果：
1.参与区、市多个项目和课题，近三年负责课题有：
区一般课题《移动互联网环境下小学语文阅读策略研究》、区一般课题《单元视域下小学语文阅读教学中“问题树”构建的实践研究》
2.多篇论文案例发表：
《基于太阳一课的靶向式学情研究》刊登在《现代教学》/1AB；《基于单元主题与情境任务整合的项目化学习设计》发表于《进修与研究》年2月刊；《移动互联网环境下小学语文阅读策略研究》发表于《嘉定区第九届教育科研获奖成果汇编》；《浅谈教师如何帮助学生积累写作素材》《现代教学》/23；《通过课文概要写作提升小学生概括能力的实践研究》发表于《教育家》
教学主张：
让每一堂课都有价值，让每一份作业都有实效，让每一个学生都有收获。
区优秀骨干教师
张琛晖
高级教师
区级及以上获奖及荣誉：
1.嘉定区学习型*员；
2.年度上海市园丁奖；
3.嘉定区教育系统第五届、第七届骨干教师；
4.嘉定区学年见习教师规范化培训“优秀指导教师”
科研成果：
1.参与市教委教育信息技术应用研究重点项目《一对一数字化学习环境下学生学习研究》；
2.参与区级重点课题《以贝式网络为基础基于翼学院平台的学生适性学习研究》；
3.参与区级课题《移动互联网环境下小学语文阅读策略研究》；
4.参与区重点课题《数字化深度学习及其效果评估的实证研究》；
5.主持区级一般课题《有声思维法在移动互联网环境下小学语文阅读策略教学中的实践研究》。
教学主张：
从“心”出发，把“如果我是孩子”牢记脑海；
伴“娃”成长，把“如果是我的孩子”挂在心头。
范燕瑞
一级教师
区级以上荣誉及获奖：
1.获得嘉定区第七届“教学新秀”语文学科二等奖
2.被评为嘉定区第八届教育科研先进个人
3.获得区语文“学科新星”称号；获得第六届韬奋杯全国中小学生创意作文大赛“优秀指导老师奖
4.两期“上海市学习素养项目化学习教师种子工作坊”成员
科研成果：
1.《教学目标、评价目标与教学流程的“三合一”》等四十余篇论文发表或获国家及市区级评比奖项。
2.-年，承担上海市教科院基地课题、区级课题《基于交际语境下的小学语文情境作文教学实践研究》，并获得上海教科院基地课题成果一等奖。
3.项目化学习案例《如何说明才能让产品更畅销》、《老人的传记》等6篇案例获得全国项目化案例征集的一、二等奖，多次与山东、江苏、浙江、上海等地的老师分享做项目化学习研究的经验。
教学主张：
教中研，研中教，以研促教，做儿童与教学的研究者。
王俊
一级教师
区级及以上获奖及荣誉：
1.嘉定区第一届教育系统“学科新星”称号
2.第六届嘉定区骨干教师称号。
3.《垂直与平行》教学案例获上海市中小学数字教材学校应用研究教学案例二等奖
4.上海市中小学优秀作业、试卷案例评选活动，团队三等奖
5.嘉定区第二届小学数学学科知识能力赛三等奖
科研成果：
1.《数字化学习环境下实施小学数学“翻转课堂”教学模式的实践与研究》获得第八届教育科研成果三等奖
2.《“数字教材”应用支持下的策略化合作学习模式的实践与研究》于年立项为区青年课题
教学主张：
教给学生的的不是答案是什么，而是该怎样解决这个问题
金一鸣
一级教师
区级及以上获奖及荣誉：
1.嘉定区园丁奖
2.上海市中青年教学评比二等奖
3.上海市教委英特尔数字化课堂教学案例评比一等奖
4.嘉定区第九届科研成果三等奖
5.上海市“我的教改试验”征文评比三等奖
6.上海市“教育现代化”征文评比三等奖
科研成果：
1.主持区一般课题《小学数学翻转课堂课前任务设计策略的实践研究》、《基于问题解决的小学数学综合实践作业的设计研究》
2.论文《“翼”动智慧以学习者为中心变革课堂》发表于《现代教学》
3.论文《信息技术助推学校课程教学变革》发表于《上海课改30年区校实践成果荟萃》
4.论文《基于问题解决的数学项目化学习设计研究》发表于《进修与研究》
5.论文《基于SOLO理论的小学数学习题的设计与评价研究》发表于《现代教学》
6.论文《小学数学翻转课堂课前任务设计的实践研究》发表于《现代教学》
教学主张：
聚焦问题，为数学理解而教。
严桑桑
一级教师
区级及以上获奖及荣誉：
1.年9月，荣获嘉定区教育系统第七届骨干教师。
2.年8月，在嘉定区学年见习教师规范化培训中，被评为优秀指导教师。
3.年5月，《找规律》《认识人民币》在嘉定区“停课不停教，停课不停学”优质视频资源评比中分获一、二等奖。
4.年1月，《角与直角》获上海市第二十一届全国教育教学信息化交流展示活动基础教育微课评比二等奖。
5.年12月，论文《小学数学翻转课堂课前任务设计的实践与思考》获第一届上海市教育信息化论文大赛三等奖，获《现代教学》年度优秀教学论文二等奖。
科研成果：
1.承担区级青年课题《小学数学表现性任务促进概念学习的设计策略与实践研究》。
2.参与区级课题《以校为本的小学数学学业水平综合评价实践研究》。
3.参与区级课题《基于问题解决的小学数学综合实践作业的设计研究》
4.参与区级课题《以数学学科核心素养为主线统整小学数学课程内容的实践研究》。
教学主张：
